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  • 2021年高一语文教案汇总 2021-09-09

    2021年高一语文教案汇总 高一语文教案:《立在地球边上放号》 高一语文教案:《游褒禅山记》 高一语文教案:《劝学》 高一语文教案:《离骚》 高一语文教案:《雨巷》 高一语文教案:《宽容》 高一语文教案:《诗
  • 高一语文教案:《窦娥冤》 2021-09-09

    高一语文教案:《窦娥冤》 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1、了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色,高中二年级语文《窦娥冤》教学设计示例(一)。 2、了解全剧剧情,了解课文节选部分在全剧
  • 高一语文教案:《阿房宫赋》 2021-09-09

    高一语文教案:《阿房宫赋》 [教学目标] 1、掌握 一、爱、娶族 等实词的用法,培养朗读、背诵的能力。 2、理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点,并明确它们对突出主题思想的作用。 3
  • 高一语文教案:《诗三首》 2021-09-09

    高一语文教案:《诗三首》 教学目标 一、理解三首诗的思想内容和感情基调,感悟诗人或渴求人才,或立志建功立业,或追求平淡宁静的田园生活的情感、抱负与襟怀。 二、初步了解魏晋诗歌体裁发展变化、题材内容更加
  • 高一语文教案:《信息时代的语文生活》 2021-09-09

    高一语文教案:《信息时代的语文生活》 教学目标 语言建构与运用认识信息时代语言文字传播的新现象,了解不同媒介的语言特征,能够针对不同媒介,撰写具有相应语言特征的文稿,提高以信息时代为背景的具体情境下的
  • 高一语文教案:《种树郭橐驼传》 2021-09-09

    高一语文教案:《种树郭橐驼传》 教学目标 1、感受橐驼的人物形象 2、掌握 名 等实词、归纳 虽 、 因 、 且 几个重点虚词的用法。 3、体会本文委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。 4、了解写作背景,理解本
  • 高一语文教案:《石钟山记》 2021-09-09

    高一语文教案:《石钟山记》 【预习指导】 独立研读文本,依据导学案要求,做好标记和勾画。 【学习目标】 1.强化重点字词、词类活用以及特殊句式等文言知识。 2.明确的中心论点,理清文章的结构层次,学习实践
  • 高一语文教案:《胡同文化》 2021-09-09

    高一语文教案:《胡同文化》 教学目的 1.用朗读的方式学习本课的语言 2.概括文章的内容要点 3.品味北京胡同所蕴含的文化韵味,对胡同文化有自己的见解 教学重点 概括文章的内容要点 教学难点 品味北京胡同所蕴含的
  • 高一语文教案:《大堰河——我的保姆》 2021-09-09

    高一语文教案:《大堰河 我的保姆》 [学习目标] 一、认识大堰河这个人物形象。 二、诵读诗歌,体会作者的感情。 三、情感目标:加深对母爱的认识。 [学习重点] 对大堰河形象的认识。 [学习难点] 作品写作时代、背
  • 高一语文教案:《鸿门宴》 2021-09-09

    高一语文教案:《鸿门宴》 一、创设情境,导入新课 师:上课之前请同学们先来看一首诗。(课件显示《垓下歌》)大家知道是谁写的吗? 生众:项羽。 师:写于什么时候呢?从这首诗我们可以看出什么来呢? 生众:战
  • 高一语文教案:《这个世界的音乐》 2021-09-09

    高一语文教案:《这个世界的音乐》 教学目标 1、了解动物世界神秘的音乐创造,养成感受自然、聆听自然的好习惯。 2、以自读为主,强调预习,对疑难语句重点突破。通过课堂讨论交流,把握主要观点,训练信息筛选和
  • 高一语文教案:《再别康桥》 2021-09-09

    高一语文教案:《再别康桥》 【学习目标】 1、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。 2、学会新诗的鉴赏方法。 A、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 B、通过教师的分析赏析,学会从诗歌的
  • 高一语文教案:《谈读书》 2021-09-09

    高一语文教案:《谈读书》 【教学目标】 知识与能力目标: 1、积累词语及名言警句。 2、品析文中简练、警辟的语言。 3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。 过程与方法目标: 朗读、讨论、合作的学习方式。
  • 高一语文教案:《荆轲刺秦王》 2021-09-09

    高一语文教案:《荆轲刺秦王》 【教学目标】 一、知识与能力 1、积累文中的文言词句并进行归类整理。 2、正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。 二、过程和方法 1、课前认真预习,反复诵读课文; 2、查找资料,研究分析古
  • 高一语文教案:《诗经两首》 2021-09-09

    高一语文教案:《诗经两首》 【教学目标】 了解《诗经》的基本常识,掌握其重章叠句的形式特点,深刻体会比兴的艺术手法。 培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,
  • 高一语文教案:《宽容》 2021-09-09

    高一语文教案:《宽容》 教学目标 1.了解作者及其作品; 2.通过归纳、总结,理解 无知山谷 、 知识的小溪 等事物的象征意义;理解故事中 先驱者 、 守旧老人 、 无知的人们 三种形象的典型意义。 3.把握和评价故事
  • 高一语文教案:《雨巷》 2021-09-09

    高一语文教案:《雨巷》 【学习目标】 1.知识目标 ⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵能有感情地诵读诗歌。 2.情感目标领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。 3.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力
  • 高一语文教案:《离骚》 2021-09-09

    高一语文教案:《离骚》 【教学目标】 了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力 了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果 了解《离骚》语言风格特点,理解文章节选部分的主旨 【教学重难点】 重
  • 高一语文教案:《劝学》 2021-09-09

    高一语文教案:《劝学》 教学目标 知识目标: 1.了解《荀子》及相关知识。 2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 能力目标: 学习本文比喻论证、对比论证的方
  • 高一语文教案:《游褒禅山记》 2021-09-09

    高一语文教案:《游褒禅山记》 【教学目的】 1、学习 盖 所以 以 观 名 其 等文言常见词语的用法。 2、体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。 3、学习本文以记游写感的写法,体会作者在文中表现出的观
  • 高一语文教案:《立在地球边上放号》 2021-09-09

    高一语文教案:《立在地球边上放号》 【学习目标】 1、了解郭沫若的生平及其创作。 2、体会诗歌的浪漫主义风格,品味诗歌的语言,领悟诗歌的内涵。 3、认识 五四 时期自我意识的觉醒,创造新世界的青春热情,以及
  • 高一语文教案:《孔雀东南飞并序》 2021-01-19

    问世间情为何物 《孔雀东南飞》教学方案 一、教学目标 1.了解叙事诗的特点,培养学生用精炼的语言概括故事的能力。 2.培养学生根据具体语言分析人物形象特点的能力。 3.把握诗歌的悲剧内容,解读人物悲剧命运。 二、
  • 高一语文教案:《老人与海》 2021-01-19

    《老人与海》教学设计 教学目标: 1、引导学生快速阅读,把握小说的主要内容,借助资料了解海明威的作品和风格。 2、结合文中人物的经历和语言分析把握人物形象,揣摩本文的哲理和象征意味。 3、培养不屈服于命运,
  • 高一语文教案:《琵琶行并序》 2021-01-19

    《琵琶行》教案设计 【教学目标】 一、整体把握,分析诗人在三次演奏中描写音乐的方法和所展现的人物的形象和情感。 二、通过诵读,领悟作者是如何在技巧、情感、语言上去表现诗歌的美的。 【教学重点】学习作者与琵
  • 高一语文教案:《祝福》 2021-01-19

    《祝福》教学设计 教学目标:1.熟读文本,理出小说的故事情节。体会 祝福 的含义。 2.体会并理解本文环境描写的作用。 3.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。 4.分析祥林嫂的形象,
  • 高一语文教案:《林黛玉进贾府》 2021-01-19

    林黛玉进贾府教学设计(第二课时) 学习目标 1.学会从文中准去找到描写人物不同方面的语句。 2.了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。 3.分析概括文中主要人物林黛玉的性格特点。 4.总结分析概括人物
  • 高一语文教案:《姓氏源流与文化寻根》 2021-01-19

    《姓氏源流与文化寻根》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 梳理中国姓氏来源的常见形式,了解姓氏寻根现象,培养学生自主、合作、探究的学习能力。 2、过程与方法 以调查为前提,以探究学习为原则,以点拨为主线
  • 高一语文教案:《成语:中华文化的微缩景观》 2021-01-19

    《成语 中华文化的微缩景观》教学设计 【教材分析】 《成语 中华文化的微缩景观》是新课标2003人教版教材必修二 梳理探究 部分的内容, 中华文化的微缩景观 强调的是成语与文化的关系,意在引领学生通过梳理成语的相
  • 高一语文教案:《荷塘月色》 2021-01-19

    《荷塘月色》教案 【教材分析】 《荷塘月色》是朱自清先生的一篇著名散文。它选自人教版高中语文必修2第一单元第一课。朱自清先生将对美的认识融入文字其中,同时也在细腻的描写之中展现出独特的个人心境。 【学情分
  • 高一语文教案:《巴黎圣母院》 2021-01-19

    名著导读《巴黎圣母院》教学设计 教学目的 1、通过对《巴黎圣母院》的了解,激发并培养学生阅读文学名著的兴趣,在课堂导读基础上进一步引导学生自主探究 2、通过教师对《巴黎圣母院》的分析,引导学生大致了解小说
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